“开放”是艾伯塔省今夏的关键词。到了秋天，艾伯塔省的大学生将很想看看省*府如何兑现另一个开放的承诺——开放教育资源或 OER。
去年春天，作为艾伯塔省 2030 高等教育战略的一部分，艾伯塔省*府承诺通过支持免费的、公开许可的教科书和其他教育材料，使教育资源更容易获得。虽然艾伯塔 2030 文件设定了这一目标，但缺乏有关如何实现这一目标的详细信息。
鉴于全省大专院校的学费不断上涨，这些细节尤为及时。随着学生承担更多的教育费用，支持开放教育资源已被证明可以节省成本。在不列颠哥伦比亚省，省*府自 2012 年以来一直支持开放教育资源，不列颠哥伦比亚省学生节省了超过 2400 万加元的教科书费用。
2014 年，艾伯塔省*府资助了省级 OER 计划——旨在在该省推广 OER 的试点项目。该计划最终结束，但艾伯塔省开放教育资源档案仍然可用。预计采用开放式教科书可以在五年内为学生节省 550 万美元。
在接下来的 18 个月内，*府可以在艾伯塔省的开放教育方面取得有意义的进展。以下是*府可以采取的三个步骤。
通过提供适度的年度赠款来恢复艾伯塔省的开放式教育资源计划：这笔钱可用于资助全省的开放式教育资源项目。大部分资金应以小额赠款的形式分配，以资助希望为其课程开发 OER 材料的教育者。通过鼓励全省的协调与合作，剩余的资金可用于跟踪学生储蓄并防止重复。
招募教育工作者为艾伯塔省开放教育资源计划志愿服务：之前的倡议由来自高等教育部门的许多志愿者组成，全省有许多技术人员愿意管理拨款并计划开放教育资源相关活动。
与其他省份建立合作伙伴关系：卑诗省、安大略省和加拿大大西洋省份等省份正在开展许多开放教育资源计划。通过建立伙伴关系，艾伯塔省可以从其他团体拥有的知识、专业知识和已经制定的开放式教育资源中受益。
这三个步骤将对推进艾伯塔省的开放教育资源大有帮助。鉴于开放教育资源带来的高投资回报，当艾伯塔省家庭需要他们所能获得的所有储蓄时，这项相对较小的投资将通过学生成本节省来收回。
未来十年的变革性长期目标是为省级、跨机构的开放教育资源协调和资助机构提供资金。这样的计划将允许机构在全省范围内共享先前制定的 OER，它将降低艾伯塔省超过 250,000 名大专学生的教育成本，并有助于消除与安大略省和卑诗省等其他省份的竞争差距，这些省份已经拥有他们自己的省级开放教育资源计划。
鼓励教师开发与艾伯塔省环境相关的开放教育资源也至关重要。一个重要的步骤是将 OER 的创建/采用添加到专上教师的晋升和任期协议中。
作者认为，*府的少量持续投资将对艾伯塔省的教育产生积极影响。鉴于艾伯塔省已经（并取消了）省级开放教育资源计划，恢复这样的计划将是一项可行且及时的企业。
我们很乐意与所有利益相关者（包括*府和大专院校）就这些建议展开合作。作者将继续制定更详细的项目计划，以扩大艾伯塔省的开放教育，他们很乐意与任何感兴趣的团体分享他们的工作。
